Monday, February 24, 2014

¡Jaque mate!


Reglas del Ajedrez


Historia del Ajedrez

Existen muchas teorías sobre del origen del ajedrez y una de la más acertadas cree que este juego tiene sus inicios en la India, ya que hay escritos demás de 500 años antes de nuestra era en los que hay referencias al juego de chaturanga, juego que es considerado antecesor del ajedrez. Lo que si se puede afirmar es que fueron los árabes los que en el siglo VIII lo introdujeron en España. En América del Sur se juega desde que llegaron los primeros colonos europeos y ya en el siglo XVIII había en la ciudad de Buenos Aires, en el barrio de San Telmo un bar en donde se jugaban habitualmente muchas partidas. En el año 1924 catorce países se reunieron y crearon la Federación Internacional de Ajedrez (FIDE) y por el año 1927 Buenos Aires se convirtió en sede del campeonato mundial entre dos genios de este juego: José Raúl Capablanca y Alexander Alekhine.

Objetivo del juego

El ajedrez se juega entre 2 personas que mueven de forma alterna sus piezas sobre un tablero cuadrado de 8x8 escaques de colores blanco y negro. Al inicio del juego cada jugador cuenta con dieciséis piezas (1 rey, 1 dama, 2 alfiles, 2 caballos, 2 torres y ocho peones). El jugador que tenga las piezas blancas es el que inicia el juego.
El objetivo de cada jugador es colocar al rey del oponente "bajo ataque" de tal manera que el oponente no tenga jugada legal que evite la captura de su rey en la jugada siguiente. El jugador que logra este objetivo se dice que ha dado jaque mate al rey adversario y ha ganado el juego. El oponente cuyo rey ha recibido jaque mate ha perdido el juego. Si la posición es tal que ningún jugador tiene la posibilidad de dar jaque mate, el juego es tablas (empate).

Wednesday, February 5, 2014

Una carta a Dios

                Actividades de post-lectura 
                 Después de leer la historia.
1) Responde a las siguientes preguntas - Para discutir en clase:
a) ¿Cómo es Lencho? ¿Cómo es su personalidad y apariencia? ¿Cuáles son sus valores?
b) ¿Cómo es el jefe de la oficina de correos? ¿Por qué quiere ayudar a Lencho?
c) ¿Cómo es la familia de Lencho? ¿Quiénes son? ¿Cómo son? ¿Creen ellos en Dios?
d) ¿Cuál será la reacción de los empleados de la oficina de correos al leer la segunda carta de Lencho? ¿Qué van a hacer?
e) ¿Es cómico o triste el final del cuento? ¿Por qué?
f) ¿De qué otras maneras Lencho podría solucionar sus problemas?
2) Escribe un resumen de la historia con tus propias palabras.
3) En grupos hagan una dramatización (skit) de la historia. Graben la historia en video. Suban su historia en YouTube. El mejor video será publicado en la siguiente página: Videos.
3) En parejas, imaginen que ustedes son Dios. Escriban una carta a Lencho respondiéndole a su última carta de reclamo porque no llego todo el dinero. Publique la mejor carta en la siguiente página: La carta de Dios
4) ¿Cómo interpretas el final de la historia? En grupos de tres, escriban un final diferente para la historia. Publica tu final en la siguiente página:El final de la historia.
5) Inventa un diálogo entre (diálogos):
a) Los hijos de Lencho sobre el comportamiento raro de su padre,
b) Lencho y un empleado de la oficina un año más tarde,
c) Lencho y su esposa después de recibir sólo 60 pesos
Presenta tu diálogo en clase.
6) Con un compañero, re-escribe la historia desde la perspectiva de la esposa de Lencho o del jefe de la oficina de correos.